F5《業(yè)績(jī)管理》是F2《管理會(huì)計(jì)》的后續(xù)課程，它也幫助考生建立了P5《高級(jí)業(yè)績(jī)管理》的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

課程大綱包括：管理會(huì)計(jì)的基本框架；決策相關(guān)問題—如何應(yīng)對(duì)資源短缺的情況、如何定價(jià)、自制還是外部購(gòu)買，并且將這些與績(jī)效評(píng)估結(jié)合起來(lái)；預(yù)算的不同方法及比較；標(biāo)準(zhǔn)成本和差異分析，在F2中涉及的所有差異計(jì)算是學(xué)習(xí)F5的基礎(chǔ)是必須掌握的。除此之外，新增加了混合差異和收益差異與計(jì)劃差異和經(jīng)營(yíng)差異兩大類；績(jī)效評(píng)估和控制，對(duì)管理上的財(cái)務(wù)和非財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的重要性做出正確的評(píng)價(jià)。會(huì)計(jì)師也應(yīng)該鑒別在評(píng)估事業(yè)部制公司的業(yè)績(jī)中存在的困難和因?yàn)槲茨芸紤]外部環(huán)境對(duì)業(yè)績(jī)的影響而導(dǎo)致的問題。這些內(nèi)容直接與P5（高級(jí)業(yè)績(jī)管理）相關(guān)。

學(xué)習(xí)方法

理解記憶知識(shí)點(diǎn)

充分利用已有資料，如講義、教材、練習(xí)冊(cè)等，系統(tǒng)學(xué)習(xí)面授課程，理解知識(shí)要點(diǎn)并認(rèn)真梳理。記住老師當(dāng)堂課所述的知識(shí)要點(diǎn)，勤做筆記，加深印象，以便后期復(fù)習(xí)。

注意練習(xí)、思考

通過講師提煉的重難點(diǎn)練習(xí)題，把生活場(chǎng)景融入到對(duì)題目的理解上，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，在實(shí)際題目中掌握答題規(guī)律。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有整體把握。根據(jù)沖刺串講課程，復(fù)習(xí)精要知識(shí)點(diǎn)，力求在老師的指導(dǎo)下，復(fù)述相關(guān)概念。

整理錯(cuò)題

1、整理錯(cuò)題時(shí)，尋找教材中對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，巧妙地運(yùn)用知識(shí)理解題意，加深印象。羅列復(fù)習(xí)綱要，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)述式記憶，在整理復(fù)習(xí)的過程中，記錄講師提到的重要知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行打勾自查。

2、整理錯(cuò)題的時(shí)候，在相應(yīng)重要知識(shí)點(diǎn)前記錄問號(hào)，發(fā)現(xiàn)薄弱知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行答疑或再次梳理。對(duì)所有錯(cuò)題所考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。

做模擬題

嚴(yán)格控制時(shí)間，利用 3 小時(shí)時(shí)間，對(duì)樣卷和 ACCA 官網(wǎng)模擬題進(jìn)行仿真訓(xùn)練。一個(gè)考點(diǎn)無(wú)法解答時(shí)，可以先做好標(biāo)記，在題目全部答完還有剩余時(shí)間的情況下，復(fù)查題目。

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