SBL(取代了原來的P1和P3考試)考試離我們還有18個月左右的時間(2018年10月起推行),大家提前感受一下新考綱對我們的要求,這也是目前的人才市場對我們的要求,ACCA不斷與時俱進,將雇主要求達到的能力融入在考試案例中,希望盡可能地為大家展現(xiàn)真實的工作環(huán)境,把你放入具體情境中答題。具備了ACCA要求的能力,可以幫助大家從校園到職場順利過渡!

Exam aims:

這門考試是以創(chuàng)意型的案例分析的方式考查廣大考生,并要求考生在回答相關問題時能夠展現(xiàn)出道德,技術,專業(yè)能力的要求。

What will you learn?

●在制定由上而下的管理模式時,應用豐富的領導力能力和較高的道德水平;除此之外,還需要在整個企業(yè)組織中促進一個積極向上的企業(yè)文化;同時在管理企業(yè)的績效和價值創(chuàng)造時,應該考慮到整個企業(yè)組織的期望和目標;

●評估公司治理和代理制度的有效性,同時能夠確認董事會的責任和公司對其他利益相關者的責任,包括:企業(yè)的社會責任和相關的報道影響;

●評估企業(yè)在外部環(huán)境中競爭位置,并分析企業(yè)內(nèi)部資源的有效性,從而制定出可行的戰(zhàn)略選擇;

●在責任風險管理的企業(yè)文化當中,能夠分析出企業(yè)本身所面臨的風險和企業(yè)所作出的戰(zhàn)略所面臨的風險;

●選擇適合的信息技術和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng),然后應用它們?nèi)シ治鲇绊懫髽I(yè)價值鏈的因素,從而識別出企業(yè)所面臨的戰(zhàn)略機遇,并能夠在一個相對較強的IT安全控制框架下有效地執(zhí)行已經(jīng)作出的戰(zhàn)略選擇;

●評估管理報告和內(nèi)部控制及審計系統(tǒng)的有效性,確保公司運營的合規(guī)性,公司目標的實現(xiàn)和公司資產(chǎn)的安全性;

●可以將在skills階段所學到的財務及管理的知識,運用于戰(zhàn)略的計劃、執(zhí)行和評估階段;

●通過創(chuàng)新性思維確保組織的成功;面對變化時,可以通過合理地應用分類策略(class strategies)和破壞性技術(disruptive technologies)來管理企業(yè)會面臨的改變;除此之外,在啟動、組織和管理相關的項目時,可以有效地管理企業(yè)的資源和人力資源;

●在這門考試中,可以運用很多的專業(yè)性技術(professional skills)去解答題目中的問題,同時也這一將這些知識運用于你的實際工作中,或者為你將來的工作做準備。

Note:

破壞性技術(Disruptive Technologies),有時也稱破壞性創(chuàng)新(Disruptive innovation),緣于管理大師Clayton Christensen,此概念與其說是一則技術挑戰(zhàn),不如說是市場營銷挑戰(zhàn)。它是“事后諸葛亮”式的總結出來的理論,同時也是足以解釋導致諸多成功的大型企業(yè)最終失敗的根本原因。該理論提出后,以此理論指導下的企業(yè),則獲取較大的成功,此類案例國內(nèi)外均不鮮見。但同時,也可觀察到失敗的巨型企業(yè)仍然遵循著這一理論規(guī)律。

麥肯錫全球研究所公布了公布未來12項可能改變生活、企業(yè)與全球經(jīng)濟的破壞性科技:

第一名:移動互聯(lián)網(wǎng)

第二名:知識工作的自動化

第三名:物聯(lián)網(wǎng)

第四名:云計算

第五名:機器人技術

第六名:自動或半自動導航與駕駛的交通工具

第七名:新一代基因組學

排名八到十二的其他技術包括能源儲存、3D打印、更強韌和更有傳導性的先進材料、石油和天然氣探勘與發(fā)現(xiàn),以及再生能源。

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