ACCA免考有什么弊端?

ACCA體系在深度和廣度上有著無可比擬的優(yōu)勢性,免考雖然有著一定的誘惑力,但卻成了考試通關(guān)的缺點。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

 

1)以中外聯(lián)合教學(xué)模式對接出去的學(xué)生,如果學(xué)生選擇ACCA免考政策,那么在擇校和選擇專業(yè)上面就受到很多約束。因為你如果要想取得免考資格,就必須選擇對接能享受免考的海外大學(xué),同時只能選擇享受免考政策的商科專業(yè)。  

 

2)從海外大學(xué)專業(yè)課程銜接來看,免考對會計類專業(yè)的學(xué)生幫助有限。以英國為例,英國的會計與金融專業(yè)與ACCA有著很高的切合度,很多科目內(nèi)容一致。學(xué)生如果通過了F階段的9門科目,能力上相當(dāng)于英國一個本土的會計與金融專業(yè)畢業(yè)生。由于學(xué)生在國內(nèi)只是讀了F階段部分課程,直接插讀海外大學(xué)的大二大三還是有一定的難度;但學(xué)生如果在國內(nèi)學(xué)習(xí)了F階段的全部課程,這樣就有更為扎實的專業(yè)知識和語言技能來勝任大二大三的專業(yè)課程。由于有了良好的專業(yè)基礎(chǔ),還有助于學(xué)生本科畢業(yè)獲得一個較高的畢業(yè)等級,從而申請到更為優(yōu)秀的碩士學(xué)校。  

 

3)從國內(nèi)中外聯(lián)合教學(xué)(ACCA方向)教育現(xiàn)狀 來看,國內(nèi)目前大部分中外聯(lián)合教學(xué)(ACCA方向)模式的項目,大部分僅以海外學(xué)歷教育為主,國內(nèi)階段開設(shè)F階段3-9門課程,有3+1模式和2+2模式。宣導(dǎo)ACCA9門免考但同時國內(nèi)階段不教授F階段完整的課程體系的對接模式,實則對學(xué)生造成諸多不利。

 

4)從課程深度上講,免考對學(xué)習(xí)和應(yīng)考P階段的課程無實質(zhì)性的幫助,而F階段的考試會對后續(xù)的P階段考試產(chǎn)生良好的推進作用。

 

5)甚至免考對F階段來說,如果很多科目都沒有學(xué)習(xí)過,就會直接導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)沒有打好,對整個課程體系也不了解,簡單來講就是免考會讓學(xué)生F階段學(xué)不好。  

 

所以大家在進行免考的時候,一定要合理安排好自己的報考科目,將這些優(yōu)勢發(fā)揮到最大化。

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