無論是學(xué)習(xí)互助群里，還是私下里?？傆蠥CCAer再問，我刷兩遍題能過嘛？其實(shí)F階段部分科目其實(shí)都可以的，尤其是前幾科其實(shí)完全可以，只是越往后來，機(jī)會(huì)越來越渺茫（其實(shí)利益越相關(guān)，來說這個(gè)問題，有點(diǎn)勉強(qiáng)了）那不如來看個(gè)例子吧！

下面是一封真實(shí)的來自ACCAer的郵件，而且很典型。上面寫：

這個(gè)學(xué)生基本上這次也是會(huì)掛的，因?yàn)椋?/span>

1.3次考試成績都差不多就說明了他的問題還在并沒有解決；

2.他沒有提交自己完成的任何樣卷給老師，這樣老師就不能發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪一部分存在問題，然后幫助學(xué)生解決了；

3.他對考綱沒有任何概念，也沒看過P7最新的考官文章。當(dāng)我收到這封郵件的時(shí)候，這名考生還只剩下2周的時(shí)間復(fù)習(xí)考試。

在我們深入討論這個(gè)問題之前，請大家記住ACCA的資源都是開放的，很多學(xué)生都是自學(xué)的或者是看了盜版網(wǎng)課，也就意味著這一部分學(xué)生是沒有老師的指導(dǎo)和幫助的。這也是拉低通過率的其中一個(gè)原因。（沒有絕對，也是自學(xué)全科同學(xué)的，只是客觀分析下）

所以這一部分學(xué)生有什么共性呢？

1.他們沒有做標(biāo)準(zhǔn)的考試練習(xí)。絕大多數(shù)人是不會(huì)去嘗試模擬考試或提交作業(yè)。這就像你試圖通過駕駛考試，但是沒有參加任何能指出你錯(cuò)誤的駕駛課程。

2.他們認(rèn)為ACCA考試都是記憶性的東西。令人擔(dān)憂的是很多學(xué)生認(rèn)為通過ACCA的考試的關(guān)鍵在于記憶和背誦，而不是理解然后用自己的語言去解釋再應(yīng)用到考試情形中。

3.他們對真實(shí)商業(yè)世界并不感興趣。但是考試確實(shí)常常模擬真實(shí)的商業(yè)案例。還有就是如果你對真實(shí)的商業(yè)環(huán)境不感興趣那考ACCA是為什么、有什么用呢？

4.他們其實(shí)并沒有真的努力。我以前教過ICAEW的課程，學(xué)生們都很期待在課堂上做練習(xí)，每個(gè)人都會(huì)來參加模擬考試。但是在我教ACCA的時(shí)候，每一次我給出個(gè)問題，學(xué)生們都會(huì)去休息一下，然后回來等我給他們演示怎么做。

5.缺乏寫作技巧。很多學(xué)生寫的東西很模糊且表達(dá)不清晰。他們對知識(shí)點(diǎn)的理解可能是正確的，但是他們可能不知道如果正確應(yīng)用到案例當(dāng)中——他們似乎無法用令人信服的方式把它說出來，原因是…沒有做模擬考試或者標(biāo)準(zhǔn)化的聯(lián)系。

重考的學(xué)生：

當(dāng)學(xué)生考試掛了，他們經(jīng)常會(huì)問老師哪里出了問題。很多老師其實(shí)是不能回答這個(gè)問題的，因?yàn)槔蠋煕]有看過你的作業(yè)或者模擬卷，是不知道你問題到底出現(xiàn)在哪里。

所以，老師會(huì)讓掛了的考生重做一下最近的考試試卷來看反饋。但是，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)只有1%的會(huì)真的聽老師的話去重做一下試卷。

相反，很多要重考的學(xué)生就只會(huì)問考綱變動(dòng)，下次考試有什么注意事項(xiàng)，考前需要做什么練習(xí)……然后又掛了。

1.他們忽略了很多學(xué)習(xí)資源。我已經(jīng)不止一次被學(xué)生們震驚到，因?yàn)樗麄兙尤欢疾恢涝贏CCA官網(wǎng)上能下載到免費(fèi)的考官文章、考官報(bào)告等等學(xué)習(xí)資料。很多知道的學(xué)生也會(huì)等著老師給他們打印出來，而不是自己去下載。（關(guān)注澤稷ACCA考友論壇，這些資料小助手都會(huì)下載好了發(fā)送給大家的）

2.考試時(shí)的緊張和慌亂。通過考試的關(guān)鍵的時(shí)間是考試前的1個(gè)半小時(shí)和考試剛開始的20分鐘。你要想好每種題型的答題思路和技巧，考試一開始就把答題思路寫在問題旁邊。

5個(gè)小貼士讓你輕松PASS ACCA：

1.在考前之前多多練習(xí)，讓你的老師去給你打分給你反饋。不要讓一次考試的掛科成為你的心結(jié)——反饋才是最重要的！

2.閱讀你要參加考試的最近5篇考官文章，和最近3篇考官報(bào)告。（最好邊對比考試試卷）。做好筆記。

3.如果你有去上ACCA的培訓(xùn)班的話，有不懂的就像老師提問。不要坐在位置上想我等會(huì)兒再去想想這個(gè)問題，因?yàn)橄抡n后你很有可能就不會(huì)去弄明白這個(gè)問題了。

4.坐在鏡子前面對著自己，給自己解釋理論或者概念——當(dāng)然最好還是對著朋友。教學(xué)其實(shí)也讓我明白一件事情就是：你永遠(yuǎn)不知道你自己對知識(shí)點(diǎn)的了解程度直到你嘗試把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)教給別人的時(shí)候。

5.給每個(gè)可能出現(xiàn)的題型做一個(gè)plan，這樣考試考試的時(shí)候，你就可以在考試開始的時(shí)候就快速的把plan都寫在題目后面。（這樣可以有效的防止考試到后面時(shí)間來不及后可能會(huì)緊張，從而導(dǎo)致本來會(huì)的題目解答錯(cuò)誤或者漏了步驟）

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