本期作者
 
Cheney Chen

 
本次F5考試有CBE(機考)和Paper（紙質(zhì)考試）兩種類型。兩種類型的試卷結(jié)構是一樣的，但由于機考的特性，每名參加機考的考生所做的題目是不一樣的。在本報告中，考官結(jié)合考生的表現(xiàn)，指明了考生表現(xiàn)較好的地方和存在的問題，并給未來要參加F5考試的考生提供了一些建設性的建議。
 
Section A
 
很高興看到大部分考生都做完了這個部分的考題。Section A的題目會涵蓋F5考試大綱的大部分內(nèi)容，所以希望F5考生不要嘗試去押題，要把重點放到對整體知識的掌握上。
 
在本次F5考試Section A中，有兩道題目出錯率較高，給大家列舉一下：
 
Example 1
 
LogCo has an operating gearing ratio of 33.33%.Its sales are currently$100m andits operating profit is$20m.Operating gearing is calculated by dividing fixedcosts by variable costs.
 
Whatwill its operating profit be its sales increases by 15%?
 
A$27m
 
B$26m
 
C$23m
 
D$21m
 
The correct answer is B
 
Inorder to calculate the operating profit,the total cost must be calculatedfirst.As sales are$100m and profit is$20m,the total cost will be$80m.Giventhe operational gearing is 33.33%,the fixed cost to variable cost will be inthe ratio of 1:3.The fixed cost can be calculated as¼x$80m=$20m and thevariable cost will be$60m.Contribution will be$40mbefore the increase in sales.After the 15%increase in sales the newcontribution will be 1.15 x$40m=$46m and the new operating profit will be$46m-$20m(FC)=$26m
 
Example 2
 
A bank has developed a new type of account called the Gold Account.Developmentand advertising costs were$50,000.At the start of each of the next fouryears,1000 customers are expected to open a Gold Account andto pay the bank$300 each year that they use it.Of the 1,000 customers whoopen a Gold Account,500 are expected to close the account after one year and500 after two years.
 
The bank estimates it will cost$400 per customer to administer the Gold Account inthe customer’s first year reducing to$50 per customer in the second year.
 
Ignoringthe time value of money,what is the lifecycle profit per customer of the Gold Account?
 
A$8.33
 
B$25.00
 
C$12.50
 
D$16.67
 
The correct answer is B
 
 
From the above,since customers are joining every year for the 4 years there will bea total of 4000 customers that will cost the bank$400 per customer in thefirst year and 2000 customers in total that will cost$50 per customer in thesecond year Calculation of profit over the life cycle will be as follows:
 
 
Section B
 
在Section B中有一些知識點考試比較頻繁
 
Costing
 
Linear programming
 
Variances
 
Throughput accounting
 
Short-term decisions
 
Budgeting
 
有些共性的問題需要考生注意：
 
讀懂題目要求。在客觀題中，如果讀錯題意或者誤解題目要求導致選項選錯的話，就只能得到零分。
 
圖表知識依然很重要！雖然現(xiàn)在不要求考生畫圖，但是考生會被要求解釋圖表。這種情況下就需要加深對各個圖表的理解了，比如：CVP graphs,linear programming graphs,decision trees etc.
 
知識結(jié)構要覆蓋整個考綱。雖然F5相關的知識看起來很繁雜，但我們還是要求掌握整個知識結(jié)構。比如，在Section B中，如果一道10分的case questions是基于Throughput Accounting的，而你對這個知識點不了解，那么這10分你就很有可能會失去。
 
要善于知識結(jié)合案例。運用所學的知識對案例進行合理的分析的能力，是F5考試的重點。
 
Section C
 
雖然大部分F5考生是第一次采用CBE環(huán)境考試，但并不意味著會影響考生的考試成績，如果考生學會使用內(nèi)置軟件來幫助規(guī)范答題，那么對考生得分是有很大助力。
 
由于是CBE環(huán)境考試，所以F5考試的知識點范圍也越來越廣，在Section C中常出現(xiàn)的考點有：
 
Learning curves
 
Transfer Pricing
 
Budgeting
 
Performance management
 
CVP analysis
 
Learning Curves
 
LearningCurves一般會在Section A和B中出現(xiàn)，但并不意味著不會再Section C中出現(xiàn)。經(jīng)過本次考察，發(fā)現(xiàn)考生對Learning Curves的掌握程度還有很大欠缺。
 
Thelearning curve formula在試卷最后有提供，所以很多考生對這個公式都有掌握，但是考生對學習曲線的基本內(nèi)涵掌握不夠，需要進一步加強學習。
 
Transfer Pricing
 
這個知識點考生普遍掌握不佳，簡單的計算考生一般都沒有問題，但是如果去做簡單的討論，很多考生就束手無策了。比如，如果題目要求建議profit maximising strategy，那么就不能從部門出發(fā)來考慮問題，只能從整個公司層面來思考，所以最終問題就變成make or buy的問題了。
 
往年的真題需要大家認真做一下：March/June 2016(Q4),June 2015(Q2)and June 2014(Q3(b)).
 
Budgeting
 
預算這塊知識點在考綱中屬于高頻考點,考生對不同類型的預算的特點和分析也比較令人滿意。但是部分考生對基礎知識掌握不牢固，像F2中的固定預算等，導致他們在做更復雜的題目時顯得力不從心。
 
Performance management
 
這塊知識在F5考綱中占據(jù)了很大比重，考生會被要求分析案例企業(yè)的financial and non-financialperformance，要么分析整個企業(yè)，要么分析企業(yè)中的某一個部門。
 
也正因為這塊知識涵蓋的知識點太廣，所以很難有一個萬能的答題方式，但是一些答題技巧考生可以用來提升自己的分數(shù)。第一個技巧是熟練掌握financial ratios，題目中會經(jīng)常明確要求計算相關的比率。第二個技巧是活學活用兩個models：the Balanced Scorecard and Fitzgeraldand Moon’s Building Block Model，有助于更好的組織答題思路。
 
針對關鍵性的財務指標，像ROI and RI，考生表現(xiàn)的都很不錯。未來出題會嘗試偏向adjust figuresto allow for controllability，考察考生活學活用財務指標的能力。
 
考生需要提升對于客觀題的分析能力?，F(xiàn)在考生的分析模式一般是在計算出的比率后面加一些簡單的評論，像“this is good,”or“this has improved from last year”，這些評論并不會帶來加分。那么怎樣才會得到高分呢？那就是針對比率變化的原因做專門的分析。這就需要考生仔細的讀題，結(jié)合案例中提供的信息做出自己的判斷。
 
CVP Analysis
 
這部分知識點已經(jīng)考過很多年了，考生對于breakeven point、margin of safety這些計算大都能夠準確計算。但考生對計算結(jié)果的分析顯得很蒼白，需要考生注意這方面的練習。
 
應試技巧
 
對于計算題
 
用文字敘述下你的計算思路。以防由于你在計算過程中出現(xiàn)失誤，導致計算結(jié)果錯誤，最后整道計算題失分。當考官看到你文字敘述的解題過程時，哪怕你計算有誤，也會酌情給你相關分數(shù)。
 
學會假設未知數(shù)。當你在計算過程中由于某個未知數(shù)導致無法下一步計算的時候，你可以假設一個未知數(shù)，然后按照自己的解題思路繼續(xù)計算。當然首先你心里要知道解題的步驟，這樣做出的假設才有意義。
 
對于讀題
 
認真讀懂題目要求。考生在這里失分有兩種情況：
 
第一種，未完整回答題目要求，比如有的題目要求你calculate and discuss，很多考生只是計算但并未對結(jié)果進行討論。
 
第二種，未準確理解題意，在讀題目要求時考生要注意其中的動詞，像calculate,discuss,explain,briefly comment等等，考生要知道其中蘊含的含義。比如，Explain advantages and disadvantages of a performance measure意思就是要按照所給分值對優(yōu)缺點進行詳盡的分析，而如果題目中只是要求briefly comment，那么就只需進行簡單的羅列分析就行了。當然如果你對需要brieflycomment的題目進行長篇大論的分析，你很有可能會得到滿分，但是這樣就占用了你回答其他問題的寶貴時間。
 
對于機考
 
通過對本次考試分析，發(fā)現(xiàn)很多考生對the word processing software運用比較熟練，大部分能夠熟練的運用下劃線，標粗體等方式讓答案更加清晰明了，有邏輯性，最后得到一個較好的分數(shù)。
 
但考生對thespreadsheet的運用不熟練，很多考生沒有運用公式來解決簡單的電子表格問題，而是通過一個個用計算器計算然后敲入單元格內(nèi)計算結(jié)果的方式，耗費了大量的寶貴時間。

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