ACCA P2 6月考前提示

P2的學(xué)習(xí)就在于花時間記憶，當然準則的記憶需要在理解的基礎(chǔ)上，所以懂得準則制定的原因?qū)蕜t的記憶有很大幫助。但是我覺得理解程度要因人而異，從成本效益角度出發(fā)，如果理解所需的時間遠大于單純背誦所需時間，那么我建議還是老老實實背吧。因為商業(yè)環(huán)境復(fù)雜多變，而我們，尤其是學(xué)生，所遇到的商業(yè)情況畢竟是有限的，所以理解上有難度也是可以理解的。

對于準則的記憶我覺得看notes是很有幫助的，因為notes相對而言比較精煉且系統(tǒng)，能夠幫助我們形成一個比較清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，而且notes中也體現(xiàn)了準則間的相互關(guān)系，避免了知識點過于零散的問題。在準則的記憶學(xué)習(xí)過程中，適當?shù)木毩?xí)也是很有必要的，如果沒有結(jié)合案例的話，準則是很虛的一個存在，很容易記了就忘，而且從應(yīng)試的角度出發(fā)，熟悉出題方式，答題技巧，考點等也是很有必要的，第一大題的報表題一定要刷，而且不要認為現(xiàn)金流量表就會很簡單而掉以輕心保險起見，不要押題，還是要扎扎實實地學(xué)習(xí)，理解準則。

總結(jié)題型，刷題只是為了加快做題的速度。如果太依賴于押題風(fēng)險還是很大的。畢竟p2不像P1，P2，在考場上通過common sense就能做出來的。近考試的時候通過考官文章或是將要變更的準則押題還是有作用的，如果壓了，那就好好準備，不要因為準則太復(fù)雜就草草了事，不然在考場上會欲哭無淚的。

ACCA考官對于P2的建議

ACCA考官覺得在最近的考試中，考生們相比理解，更注重背誦和記憶。但是他希望考生要去理解這個法則、在答題的時候要聯(lián)系所給材料，而不是僅僅機械的背誦。他認為一個優(yōu)秀的考生是思維嚴謹并可以把理論應(yīng)用于實踐的。

考官說他對考生的要求還是很嚴格的，并且表示“對學(xué)生手稿的水準表示十分失望！”

考官還透露說他決定不會去測試或查考學(xué)生是否了解細微的考綱變化，因為這種考察沒有意義。所以他不會去考察IFRS細微的變化的，他只希望考生去了解法則的重點。

考生們對考試問題中的一些詞匯似乎不是那么理解?？脊賳柕氖?ldquo;建議”和“評價”，但是他看到的答案卻是羅列了一排單詞，并不是建議和評價。

考官強調(diào)概念框架對于所有的問題都是相關(guān)的。但是考生的答案有些時候?qū)τ贗FRS的實際應(yīng)用來說有點太淺顯了。另外，考官還擔心的一點就是，現(xiàn)在的學(xué)生似乎都喜歡有戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)，而不是有深度的學(xué)習(xí)，學(xué)生的選題和學(xué)習(xí)都是基于過去的真題。

考官還給大家提了一個很實用的建議，就是一定要分步驟答題，尤其是一下復(fù)雜的計算題。

ACCA P2歷年知識點匯總

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