大多數(shù)報考ACCA考試的同學(xué)都知道ACCA的考試形式是全球統(tǒng)一的英文形式考試。鑒于這種情況，很多同學(xué)，還沒開始考，就已經(jīng)犯了難，覺得自己英語不好，擔(dān)心無法考過ACCA。其實，ACCA考試并不要求同學(xué)們的英語水平要特別高，主要是要在學(xué)習(xí)過程中，掌握會計專業(yè)的英語詞匯基本上就可以了。為了幫大家解決困惑，老師在這里把ACCA對英語要求的相關(guān)問題在這里為大家做一個總結(jié)。
 
1、沒有英語四六級證書，是否可以報考ACCA？
 
首先需要說的是，ACCA對英語的要求不算很高，一般考過四、六級的學(xué)生在看ACCA教材的時候不會有很大的困難。因為ACCA考試的詞匯量其實很有限，看多了教材和做過了習(xí)題就會發(fā)現(xiàn)很多單詞都是重復(fù)出現(xiàn)的，剛?cè)腴T的時候會覺得他們很陌生，但是當(dāng)一科完整學(xué)習(xí)下來以后你就能夠非常熟悉這些單詞和句式的表達(dá)了。
 
另外，整個會計學(xué)科的理論都是來自英語國家的，包括會計、審計、財務(wù)分析等等。這些學(xué)科的教科書都是從英文翻譯過來的。有些時候翻譯成中文反而會讓讀者覺得表達(dá)得很拗口，因為在翻譯的過程中一些名詞是被硬生生制造出來的，而且中英文句式在轉(zhuǎn)換的時候也會存在語序問題，影響內(nèi)容前后的邏輯連貫性。所以英文教材相較中文來說閱讀起來很順暢，更容易理解。
 
2、英語水平差是否影響ACCA考試評分？
 
ACCA考試另一個比較人性化的地方體現(xiàn)在評分標(biāo)準(zhǔn)里，語法錯誤和拼寫錯誤是不扣分的。即使學(xué)生的英語水平一般，回答主觀題的時候一些句式語法使用不夠標(biāo)準(zhǔn)也不會影響考試的通過，只要知識點理解到位并且能夠正確運用在案例中，一些小的瑕疵是不會扣分的。如果學(xué)生的英文寫作不夠熟練，建議在主觀題作答的時候使用簡單句，簡單明了的表達(dá)出觀點，ACCA和雅思、托?？荚囈蟛煌?，寫作上需要句式的多樣和詞匯的豐富。我們只需要掌握特定的專業(yè)詞匯，參考?xì)v年真題考官答案中的一些專業(yè)句式表達(dá)，就能夠輕松應(yīng)對考試。
 
注意：
 
如要申請牛津布魯克斯大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，需要出具相關(guān)英文水平證明，如大學(xué)英語六級（CET-6）400分，TOEFL 500分，IELTS 6.5分等。
 
總結(jié)來說，英語對ACCA學(xué)員考試報考都沒有影響，另外非財會專業(yè)的考生也可以參加ACCA考試。ACCA課程共13門雖多，但屬于階梯式形式，從F1-P7課程，由淺入深、循序漸進(jìn)。即便是跨專業(yè)、零基礎(chǔ)，只要勤于練習(xí)，選對培訓(xùn)機構(gòu)，通過考試是完全沒有問題的！
 
那么，還是對英語有所擔(dān)心的同學(xué)，該怎樣學(xué)習(xí)ACCA呢?這里有5個小建議。
 
 
一、學(xué)會用英語的方式思維
 
ACCA講師提倡考生自己對問題有獨到的見解，以樂觀態(tài)度看待未來。由于其培養(yǎng)的是高級管理人才，面對的許多問題并不僅局限于會計的領(lǐng)域，因此需要站在更高的角度去拓展自己的思路。在學(xué)習(xí)過程中一方面要培養(yǎng)自己用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣、發(fā)散性分析能力和歸納能力，另一方面要從最基本的要義和邏輯分析入手，培養(yǎng)自己在復(fù)雜環(huán)境下的決策、判斷能力和心理承受能力。這些能力的培養(yǎng)可通過對其提供的大量案例的反復(fù)研究、分析和體會，逐漸使自己形成靈活、獨立、辯證地分析問題、解決問題的能力。
 
二、抓住ACCA考試的規(guī)律性
 
ACCA考題的規(guī)律性比較強，重點內(nèi)容會反復(fù)出現(xiàn)在歷年的考題中。盡管教材提供的內(nèi)容很多，信息量大，而每次實際考試不會超過教材內(nèi)容的三分之一，更不會出偏題和怪題?？忌环羾L試分析歷年考試內(nèi)容，找出考官的出題規(guī)律，針對這些重點反復(fù)練習(xí)，這樣有利于把握考試要點，同時提高學(xué)習(xí)效率，對考過關(guān)會有極大的幫助。但這種分析是須建立在對書本內(nèi)容全面理解的基礎(chǔ)上的。
 
三、擴大知識面
 
除了要掌握課本和習(xí)題上提供的知識外，還要充分學(xué)習(xí)、利用最新資訊，不斷擴大自己的知識面，了解最新信息和接受不同的觀點。在最后幾門難度較大的管理策劃和財務(wù)策劃等課程中，課本似乎只提供了一個知識框架，應(yīng)不斷地補充知識面。例如，企業(yè)核心競爭力的不斷培育、競爭優(yōu)勢、績效評價體系、全球經(jīng)濟一體化對企業(yè)的影響等均可以和當(dāng)前我國的一些知名企業(yè)相聯(lián)系，這些理念在跨國公司的實際運作中有許多貼切的運用，有助于對課本知識的理解和應(yīng)用。
 
四、別忽視周邊的“良師”
 
在學(xué)習(xí)過程中有了收獲和體會后，要不斷地與同學(xué)和同事交流和溝通，以加深印象。ACCA主要靠自學(xué)，但有時老師或同學(xué)的幾句點撥，會使一個自己反復(fù)看不懂的問題迎刃而解。而知識一旦被理解后，是不易被忘掉的。另外，要注意合理安排時間。對在職人員來說，無論是在學(xué)習(xí)過程中還是考場上，時間都是最主要的制約因素，所以要處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾，在時間短缺的情況下，提高工作、學(xué)習(xí)效率是唯一的辦法。
 
五、誰都可以去嘗試
 
其實，每個人都是有很大潛力的，關(guān)鍵是有沒有去挖掘；ACCA也并不是高不可攀，它需要的不是天才，而是毅力和勤奮。許多學(xué)員都說ACCA不僅僅給了他們知識，更重要的是給了他們不斷挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
 
總之，英語一時不好，好不足以成為同學(xué)們報考ACCA的絆腳石，再者多方事例表明每一個考完ACCA的學(xué)員，他的英語水平都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，所以大家沒有必要這么擔(dān)心，認(rèn)真?zhèn)淇嫉脑捪嘈糯蠹叶紩サ臐M意的成績。

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