可能很多同學(xué)在學(xué)習(xí)ACCA的途中會發(fā)現(xiàn)有一段時間自己的學(xué)習(xí)效果總是很差，退也不是，進(jìn)也不是。這就是我們所說的瓶頸期，其實(shí)這種狀況是很常見的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾巫屪约喉樌耐ㄟ^這段瓶頸期，從而讓自己能夠更好的進(jìn)入下一個階段的學(xué)習(xí)。小編今天在這了就來和大家聊一聊這個話題。
 
　　一、瓶頸成因：定不下的心
 
　　小J在剛開始坐在教室里的時候，她對學(xué)習(xí)ACCA充滿了好奇，同時也擔(dān)心自己會跟不上上課節(jié)奏，因此課上聽講、記錄都十分認(rèn)真，學(xué)習(xí)不算最好，卻也游刃有余。
 
　　可最近她卻覺得自己有點(diǎn)止步不前。周圍的同學(xué)都能理解的內(nèi)容，她要花幾倍的時間琢磨，且不一定能琢磨出結(jié)果。這是到了瓶頸期嗎?
 
　　時不時想要刷一波微信、微博、QQ，忍不住好奇自己最近在追的動畫番有沒有新的劇集更新，一直在玩的游戲攢夠了體力又可以玩了……哪怕在上課的時候，腦子里也忍不住會冒出各種各樣“想做的事”，定不下心來。
 
　　對癥下藥：與其堵，不如疏
 
　  定不下心，總想要做其它的事情，那就每天找點(diǎn)時間去做吧!每天學(xué)習(xí)之后看一集新番、打幾個副本，課間和朋友聊聊天，周末放松一天吃喝玩樂。把這些忍不住想做的事情都過一遍，再回來會發(fā)現(xiàn)自己更專注。另外，還可以選擇網(wǎng)課，補(bǔ)足自己一分心就錯過的知識點(diǎn)。
 
 
 
　　二、瓶頸成因：輕視的態(tài)度
 
　　在沒有接觸ACCA的時候，K學(xué)員和周圍的同學(xué)一樣，都是非常謹(jǐn)慎的，掂量著自己是否能將其拿下，往往會投入最大的專注度和實(shí)力。但“相處”久了，尤其是考過一門之后，會覺得其實(shí)學(xué)習(xí)ACCA并沒有自己以為的那么難，刷題少了、復(fù)習(xí)少了，接著第二門就掛了，最后懵了——是自己能力不夠，還是ACCA突然難了?
 
　　對癥下藥：重新了解，“從一而終”
 
　　當(dāng)初用百分之一百的投入，換來考試的一次通過，如今用百分之五十的投入，考試的通過率自然也就降低了。這道理很簡單，但是總有人會忽視。就ACCA的學(xué)習(xí)來說，系統(tǒng)知識的構(gòu)架是非常重要的，往往覺得自己似乎是懂了的知識點(diǎn)，就是考試時、實(shí)用時會發(fā)懵的點(diǎn)。好在遭遇過之后就知道自己哪一塊的內(nèi)容有欠缺，補(bǔ)上即可，再扔掉自己掉以輕心的態(tài)度，保持謹(jǐn)慎，不用多久瓶頸自然度過。
 
　　三、瓶頸成因：平衡不了的生活、學(xué)校課業(yè)和ACCA
 
　　因?yàn)闆]什么時間和大家一起玩，感覺話題少了許多，一個宿舍里其她人都在“哈皮”，自己在埋頭苦讀，這種情況確實(shí)讓人有點(diǎn)“心塞”。更糟糕的是遇到學(xué)?？荚?、活動和ACCA“撞車”的時候，感覺選什么都是錯。對已經(jīng)有大半年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來說，這樣的苦惱已經(jīng)發(fā)生了不止一次，周旋在這些選擇之間，總覺得自己進(jìn)入了瓶頸期，ACCA的學(xué)習(xí)越來越不給力。
 
　　對癥下藥：主次分明
 
　　首先對于朋友，你可以表明自己正在讀書，可能沒什么時間一起玩，但是每半個月空出一天來相處、說說你學(xué)習(xí)里遇到的趣事也是不錯的，另外面授班里的學(xué)員也可以發(fā)展成朋友，扶持交流。
 
　　其次，學(xué)校課業(yè)和ACCA學(xué)習(xí)要分清主次。如果學(xué)校正遇考試，可是適當(dāng)放緩ACCA的學(xué)習(xí)，落下的可以通過網(wǎng)課等方式補(bǔ)上，反之亦然;如果“不幸”的學(xué)校考試和ACCA考試湊到了一起，那最好還是在確保考試游刃有余之后，再攻克ACCA為佳。
 
　　任何困難都是有解決的我們在進(jìn)行學(xué)習(xí)ACCA和ACCA備考的過程中如果存在哪些問題的話也可以來咨詢小編，小編會幫助大家一起解決的。

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