現(xiàn)在很多同學(xué)在備考FRM考試的時候都會參加一些FRM培訓(xùn)機構(gòu)，那么大家怎么選擇一個靠譜的FRM培訓(xùn)機構(gòu)嗎？今天澤稷小編就來教一教你看，希望同學(xué)們不要白白花費的時間和金錢。

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       一、FRM培訓(xùn)機構(gòu)是否靠譜

       判別一家優(yōu)秀的機構(gòu)可以從品牌聲譽、歷史、外在等這些方面對候選的FRM培訓(xùn)機構(gòu)做初步的判斷。

       經(jīng)過這么一篩選，不敢保證FRM培訓(xùn)機構(gòu)就百分百的比較好了。作為一家優(yōu)秀的FRM培訓(xùn)機構(gòu)，自然還需要具備以下標準。

       1、師資力量：師資力量是判斷一個FRM培訓(xùn)機構(gòu)的核心指標。因為國內(nèi)FRM師資的分布，說實話，很不平均。擁有優(yōu)秀的教師幾乎直接決定了培訓(xùn)的效果和學(xué)員的考試成績。

       2、學(xué)習(xí)服務(wù)：學(xué)習(xí)是反人性的，如何提高學(xué)員主動學(xué)習(xí)的積極性，也是衡量一個培訓(xùn)機構(gòu)的服務(wù)標準。

       作為培訓(xùn)機構(gòu)，除了比拼師資這樣的硬實力，服務(wù)這樣的軟實力也許得到重視。一系列的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓考生無后顧之憂，全身心投入到備考當中去。

       二、FRM網(wǎng)課是否夠靈活

       FRM報名門檻非常的低，F(xiàn)RM考生的水平也不盡相同。因此，課程靈活是一個非常重要的標準。

       靈活的FRM網(wǎng)課保證的就是對于基礎(chǔ)不同的學(xué)生、在不同的教學(xué)階段都能得到較適合自己的培訓(xùn)。

       三、教學(xué)理念理解的是否深刻

       教學(xué)理念是教師對知識和課程的理解，決定了FRM網(wǎng)課的質(zhì)量。優(yōu)秀的FRM培訓(xùn)機構(gòu)，其教學(xué)理念應(yīng)該是任務(wù)式的學(xué)習(xí)計劃。

       任務(wù)式學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)體系，學(xué)員完成一個個學(xué)習(xí)任務(wù)，即代表掌握相應(yīng)的知識，當學(xué)生通過較后的考試，通過即是通關(guān)。

       任務(wù)式學(xué)習(xí)計劃包括五個方面：知識點學(xué)習(xí)、習(xí)題練習(xí)、階段檢測、直播答疑、復(fù)習(xí)沖刺。讓學(xué)員告別填鴨式學(xué)習(xí)方式，掌握較精華的內(nèi)容。

       四、其附帶的價值

       優(yōu)質(zhì)的FRM網(wǎng)課都是相輔相成的。因此，要是能結(jié)合FRM題庫進行實踐、檢驗學(xué)習(xí)成功無疑是很棒的事情了。

       希望大家可以好好的利用這段時間去完成自己的FRM備考，我們澤稷網(wǎng)校的FRM網(wǎng)課是我們澤稷老師精心準備的，對于正在進行FRM備考的同學(xué)是很有幫助的，同學(xué)們感興趣的話可有試一試。

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