注冊會計師審計這門學(xué)科是大家進入會計師事務(wù)所后用來吃飯的看家本領(lǐng)，大家可能幻想著自己作為經(jīng)濟警察和企業(yè)財務(wù)斗智斗勇，其實還真真的是“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”。真正工作的時候大家可能就是做各種底表，各種模式化的審計程序。其實，平心而論，審計這門學(xué)科就考試而言是比較枯燥的，這是一塊硬骨頭，希望大家做好打硬仗的準備。

一、學(xué)習前的準備。

只能說是要具備一定的會計和稅務(wù)知識，這個主要是用來應(yīng)對案例分析中的審計調(diào)整分錄的。原來的分錄你都不會處理的話，就別說調(diào)整了。但是這個具體要掌握到什么程度，還真不好說。所以給大家的建議是會計和審計一塊備考，或者審計在會計之后。

二、審計應(yīng)該怎么學(xué)？

1、構(gòu)建學(xué)科模塊。

審計教材大體可以分為職業(yè)道德(比較超然的存在)--審計原理(基礎(chǔ)知識積累)--風險評估(重磅炸彈，風險導(dǎo)向?qū)徲嫷钠瘘c)--審計流程(各種審計程序，典型的幾個審計循環(huán))--特殊事項—出具報告。在專業(yè)階段，就正常命題思路來說，職業(yè)道德(德者，才之帥也，這部分要我們守住節(jié)操，不管在實務(wù)如何，在考試中是非常重要的)、風險評估(案例分析的起點，財務(wù)報表層次和認定層次的重大錯報風險，案例分析的切入點)、審計程序和循環(huán)(風險的應(yīng)對措施，記憶量大，重中之重)都應(yīng)該是命題的重點。

2、選老師，聽課件，在理解中記憶。

擺正兩者的關(guān)系，記憶是目的，理解是輔助記憶的手段，但是理解也是幫助我們選對客觀選擇題的重要一步。審計的記憶容量非常大，對于記憶內(nèi)容分如何取舍，這是一個很重要的問題，這也正是選網(wǎng)校老師的意義所在。初學(xué)者面對審計這座大山，充滿了未知的恐懼;但是輔導(dǎo)老師不同，多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗使他們擁有了那種庖丁解牛、游刃有余的感覺，帶領(lǐng)大家以較小的投入精力和較大的性價比攻克重難點。老師選誰這樣的問題就不要問了，一個感性的標準就是你聽的進去，并且從內(nèi)心相信他/她。

3、應(yīng)對選擇題的策略。

專業(yè)階段的客觀題占了相當比例，且閱卷主觀性很低，是能抓住的實打?qū)嵉姆謹?shù)，所以大家一定要抓住該得的分數(shù)。單選題的難度比較小，大家最好用的應(yīng)該是排除法，因為只選一個答案，大家也可以用直接法選擇一個自己內(nèi)心最有感覺的答案。多選題其實比較難辦，按照現(xiàn)在的閱卷標準，多選、錯選、漏選均不得分，所以要求大家一定要記住。而且大家會發(fā)現(xiàn)，大部分多選題目出的還是教材的原話，會把后面列出的幾條特點啊，性質(zhì)啊列上。這種題如果靠自己分析是很難蒙對的，最簡單的方法就是記準教材哦。當然這需要我們有敏銳的應(yīng)試直覺，看到教材有一句話后面跟著三四條解釋的就得上上心。

4、應(yīng)對主觀題的策略。

說到這里讓我先偷笑一下，因為審計科目的主觀題是最好押題的。首先，職業(yè)道德是必出一個的。會出現(xiàn)幾種情形讓你判斷，五種的話一般有四種是會影響的，首先得判斷對，然后理由要說準。后面的風險評估和應(yīng)對也是以綜合案例的形式呈現(xiàn)。重點就是那幾項，收入虛增，提前確認，存貨減值，固定資產(chǎn)等等，這些可以看歷年真題自己總結(jié)，關(guān)于收入(對應(yīng)應(yīng)收賬款等)的審計程序，存貨監(jiān)盤，固定資產(chǎn)(折舊減值)等程序都要準備好，到時候來個守株待兔，以不變應(yīng)萬變。

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