最近ACCA調查顯示,91%的ACCA學員和準會員表示,他們希望獲得更多的職業(yè)發(fā)展以及職位空缺的信息,以不斷尋求新的職業(yè)發(fā)展。為此,ACCA最近再次更新和發(fā)展其職業(yè)發(fā)展服務(ACCA Careers),該服務面向所有ACCA學員、準會員、會員、雇主和獵頭公司。
ACCA北京代表處首席代表姚志君女士說:ACCA職業(yè)發(fā)展服務(ACCA Careers)提供一系列專門設計的旨在幫助各利益相關方搜索職業(yè)機會、獲得實際工作經驗的服務,其中還包括職位空缺和職業(yè)規(guī)劃資源等。具體包括六大項主要服務:
1.工作機會:提供知名公司招聘信息
2.獵頭咨詢:與知名獵頭公司合作,推出職業(yè)發(fā)展咨詢服務
3.職業(yè)規(guī)劃資源:提供職業(yè)選擇建議,例如,職業(yè)變動向導等
4.薪資調查:提供財會職業(yè)人士薪資調查
5.國際漫游:根據(jù)當今財會職業(yè)發(fā)展全球化的需要,提供世界各地就業(yè)信息 、以及異地工作建議服務
6.語言課程:提供第二外語教學服務,增強就業(yè)競爭力
姚女士解釋說:ACCA北京代表處也致力于為當?shù)氐膶W員,準會員和會員提供了包括以上服務的更多支持,例如,利用ACCA中文網站建立ACCA人才庫,為ACCA認可雇主和ACCA學員。會員建立雙向選擇的平臺。根據(jù)所了解的當?shù)貙W員、會員的就業(yè)情況,為有需求的學員,會員提供職業(yè)選擇建議,例如,是否需要更換工作,更換行業(yè),一般管理人員的專業(yè)背景,學歷背景和從業(yè)背景等。邀請知名獵頭公司為學員,會員提供職業(yè)發(fā)展方面的培訓講座。
為此,ACCA北京代表處最近舉辦《培養(yǎng)一流人才選擇一流企業(yè)研討會》,為ACCA廣大學員、雇主和著名高校之間搭建人才供需交流平臺,共同分析、把握未來職業(yè)發(fā)展趨勢以及大學生如何針對職業(yè)發(fā)展安排學業(yè)、自我規(guī)劃等。此活動深受雇主和廣大師生的歡迎。中京富會計師事務所洪瑛女士表示:目前會計教育還存在一些問題,例如專業(yè)設置不規(guī)范,專業(yè)界限劃分過細,導致培養(yǎng)出來的人才知識結構比較單一;課程設置缺乏理論依據(jù),課程之間存在重復現(xiàn)象,必要的綜合素質教育內容少,使得學生綜合運用能力難以提高;教學方法單一,仍舊是“填鴨式”教學,造成學生只是數(shù)據(jù)處理型工具而非組織管理型人才。與會專家忠告準備或將要就業(yè)的大學生:
1.注重能力培養(yǎng),除了專業(yè)能力,還要有溝通能力和團隊合作能力,以及勇于承擔責任的領導能力,
2.英語能力還要再提高,
3.培養(yǎng)主動思考和獨立方案設計能力,以便將來多為企業(yè)提出有價值的建議和方案,
4.講究誠信,專家認為:就業(yè)前,“誠信”對學生來說還比較抽象,但是就業(yè)后,“誠信”不僅是道德詞匯,更是專業(yè)詞匯,直接影響整個職業(yè)生涯,
5.其他因人而異、因事而異的軟性技能 (soft skills),需要在求職過程中以及職業(yè)生涯初期盡快培養(yǎng)和掌握。
ACCA的調查顯示,72%的ACCA學員希望在ACCA網站以及《學員會計師》(ACCA內部刊物,全球發(fā)行)上更多獲取職業(yè)發(fā)展以及相關職業(yè)描述方面的知識和咨詢。一位正在學習ACCA第三階段的學員說:“我對ACCA學員雜志中關于在職人士職業(yè)描述的文章非常感興趣,獲獎學員的經驗介紹和ACCA會員的成功故事等。從這些經驗介紹中,我受到了很大的鼓舞,雖然意識到成功之路的艱辛,但我始終相信,成功不是遙不可及的。”
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