作者：國(guó)外ACCA學(xué)員 Iris Wang
 
本人想寫(xiě)這個(gè)F8的考后感，其實(shí)只是想拿自己丟人的親身經(jīng)歷激勵(lì)大家，ACCA 考試不是噩夢(mèng)，只是理解+做題+聽(tīng)話=PASS。
 
不嫌丟人的說(shuō)，F(xiàn)8我交了四次的考試費(fèi)用。因?yàn)楫?dāng)時(shí)比較重視P段的課程，就一直掛著F8，有時(shí)間了就看看。 因?yàn)樾睦砩暇鸵呀?jīng)覺(jué)得F8比較難理解，放在后面慢慢看。當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也算是一個(gè)小小的攔路虎，現(xiàn)在悔死我了。學(xué)習(xí)最好一氣呵成，不要拖拖拉拉，磨嘰?。?！一次半裸考，一次曠考，一次半瓶咣當(dāng)考，最后一次過(guò)，先聊一下我當(dāng)時(shí)考F8的水平，你們就要默默的笑話我了。
 
我2006年開(kāi)始參加ACCA的考試，當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)只考了很少一部分，就決定2008年出國(guó)，2011年國(guó)外本科畢業(yè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。我個(gè)人認(rèn)為我的英語(yǔ)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，高大上的雅思句子寫(xiě)不出來(lái)，但是正常的PAPER寫(xiě)幾頁(yè)，別人還是能看懂的。上大學(xué)的時(shí)候并沒(méi)有修審計(jì)，對(duì)審計(jì)的理解當(dāng)時(shí)只是淺淺的查查帳這個(gè)層面。剛出來(lái)的時(shí)候沒(méi)有繼續(xù)考試，有很多客觀因素，所以就停滯了5年，2013年開(kāi)始繼續(xù)重返A(chǔ)CCA戰(zhàn)場(chǎng)。
 
2013年6月份，考F7和F8。我闊別大學(xué)已經(jīng)兩年，很多知識(shí)點(diǎn)都忘記了，所以當(dāng)時(shí)的知識(shí)體系就跟免科的感覺(jué)一樣，一頭霧水。所以決定放棄工作，于3月底回國(guó)參加ACCA的培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)MISS掉了4節(jié)課，然后也沒(méi)有上串講，就自學(xué)。記得當(dāng)時(shí)學(xué)F8的時(shí)候，課是晚上3點(diǎn)-8點(diǎn)的，每次不到6點(diǎn)的時(shí)候，我就已經(jīng)崩潰了。知道老師在講課，但是根本就理解不了。（我當(dāng)時(shí)上的不是老徐的課）6點(diǎn)之后，大腦就木訥了?；丶乙膊蛔鲱}，到考試前一個(gè)月，有個(gè)小伙伴跟我說(shuō)，不用做那么多題，做幾套理解就好了，穩(wěn)過(guò)。默默地，不得不說(shuō)，每個(gè)人各有各的閱歷，能力總是有差距的?？赡苡捎谧约簩?duì)會(huì)計(jì)整體知識(shí)體系的不牢固，當(dāng)時(shí)做題，就是在背。什么CAAT，那就是我的噩夢(mèng)。出成績(jī)，42！我平靜地接受了！當(dāng)然恭喜小伙伴低空飄過(guò)。。。
 
然后F8放下半年。。。。。（2013年12月）
 
2014年6月F8和P2搭檔。上的網(wǎng)課。P2老師總結(jié)的必過(guò)經(jīng)驗(yàn)就是考前問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，歷年考題做夠兩遍了嘛？ 其他的按老師的思路。這次也去考F8，但知識(shí)點(diǎn)還是模棱兩可，歷年考題只做了半遍，因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)間都用在了P2 上。（P2當(dāng)時(shí)的確做了兩遍題）考試時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，最后出來(lái)的時(shí)候，還有10分reporting很是會(huì)的題，沒(méi)有做。
 
考試總結(jié)： 還是要多做題，不可以背，要去理解，這樣才能夠熟練，考試時(shí)拿起筆才可以不假思索的寫(xiě)。這也是老師上課的諄諄教會(huì)。經(jīng)過(guò)考試失敗，我又深刻的理解了：學(xué)習(xí)知識(shí)不理解，是不會(huì)有好結(jié)果滴。那年老師押題很是準(zhǔn)確，但是我就是沒(méi)有過(guò)，就是因?yàn)椴焕斫狻?/span>
 
2014年12月，由于某些原因，從10月開(kāi)始追網(wǎng)課視頻，（你一定又問(wèn)我，咋不早看！答：沒(méi)工夫！?。。。?。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我理解不了審計(jì)的主要內(nèi)容，主要是在前面一段, Part A and Part B。對(duì)于沒(méi)有做過(guò)審計(jì)的我來(lái)說(shuō)，理解這些知識(shí)點(diǎn)是很困難的。 然后我就按老師的辦法，把自己處在審計(jì)師的環(huán)境，努力的去理解對(duì)于審計(jì)過(guò)程在這個(gè)階段的目的，意義，然后在自己沒(méi)事的時(shí)候，就問(wèn)自己，為什么審計(jì)師要做這個(gè)事情，這樣做的目的是什么，以及會(huì)帶來(lái)什么后果。
 
比如： 審計(jì)師為什么要要遵循IAS 315理解企業(yè)環(huán)境，然后就開(kāi)始問(wèn)自己，
 
1.理解企業(yè)環(huán)境的好處？
 
2.審計(jì)師理解了企業(yè)環(huán)境之后，要怎么做？
 
3.然后審計(jì)師要做什么，怎么做？
 
4.如果對(duì)企業(yè)環(huán)境理解正確了，會(huì)對(duì)審計(jì)報(bào)告有啥影響？
 
5.要是理解錯(cuò)誤了，對(duì)審計(jì)報(bào)告有啥影響？
 
當(dāng)時(shí)的我就是沒(méi)事的時(shí)候隨意的問(wèn)自己，想起什么問(wèn)題就問(wèn)，直接問(wèn)到審計(jì)報(bào)告階段，不會(huì)的就去翻書(shū)，思考整個(gè)審計(jì)過(guò)程，我沒(méi)有立刻在紙上寫(xiě)，就是思考，使勁地逼自己想。檢驗(yàn)是否理解知識(shí)點(diǎn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就是要有的答才可以，這樣考試自然就能答出來(lái)了。等想完一系列的問(wèn)題，再開(kāi)始寫(xiě)再紙上，去找相對(duì)應(yīng)的答案。
 
做歷年考題依舊按照8步法做題，剛開(kāi)始很痛苦，天天都絞盡腦汁。但是堅(jiān)持這樣虐待自己之后，覺(jué)得有效果，到最后，可以把整個(gè)審計(jì)過(guò)程串聯(lián)下來(lái)了。到考試前，也沒(méi)有時(shí)間做很多題，但是對(duì)審計(jì)的過(guò)程理解的很是透徹，就這樣去了考場(chǎng)。到考試那天，去晚了，9.10才到考場(chǎng)，進(jìn)去涂黑疙瘩后，等于少了15分鐘的機(jī)會(huì)。考前告訴自己，要CALM DOWN。但我還是用了將近三個(gè)小時(shí)才答完題。每道題，都可以做到拿起筆，就能寫(xiě)出東西。還是那句話，考前，你該背的，都應(yīng)該銘記在心了。拿到成績(jī)我開(kāi)心壞了，雖說(shuō)不到60分，但是也過(guò)了。
 
總結(jié)：
 
1. 理解：F8絕對(duì)不是背出來(lái)的，我考過(guò)這次，才深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)，你要是去以背著水平去考試，想過(guò)，沒(méi)門(mén)！理解了要會(huì)靈活應(yīng)用才可以；
 
2. 聽(tīng)話：很重要，我寫(xiě)了兩個(gè)大大的聽(tīng)話貼在了電腦屏幕上，激勵(lì)著自己,老師說(shuō)什么，就去做什么，就算現(xiàn)在理解不了，跟著做就好了；
 
3. 做題：老師總說(shuō)回家做我劃的題，其實(shí)就那么幾道，研究進(jìn)去，幾個(gè)小時(shí)就可以了。剛開(kāi)始做題跟上講課速度，到后面，真心不用費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，我后來(lái)覺(jué)得不過(guò)，還是因?yàn)樽约鹤鲱}做的太少了，沒(méi)有從根本研究進(jìn)去。八步做題法，聽(tīng)起來(lái)很是接地氣，但是做任何一科考試題，都按照這個(gè)方法，一定有幫助。中國(guó)人跟外國(guó)人的邏輯思維差別很大，有時(shí)候往往不在TRACK 上，說(shuō)白了，就是答著答著，就跑題兒了。知己知彼嘛！一定要知道考官想要什么，就給他什么，但是這個(gè)的前提就是一定要先理解知識(shí)點(diǎn)。
 
以上文章只是關(guān)于我每次考試學(xué)習(xí)F8知識(shí)的程度，也是自己考試經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)的過(guò)程，雖說(shuō)有點(diǎn)冗長(zhǎng)，但是有些事情，只有自己親身經(jīng)歷了，捅破了的那層繭，才會(huì)更好的成長(zhǎng)。
 
寫(xiě)了這么多，可能你看的也累了，其實(shí)就是想說(shuō)別偷懶，不要拖拉，免得把自己害的像我這么慘。F8要去理解，不要背，就算考前知道考試題目，但理解不了，也是不能夠過(guò)的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式。我這個(gè)不成熟的小小反面教材，就是告訴大家，ACCA真心不是很難，理解知識(shí)點(diǎn)，老師的講義上課跟一遍，做題時(shí)再看一遍，考題做兩遍，任何科目穩(wěn)過(guò)。
 
再一次感謝老師的指導(dǎo)與激勵(lì)，受益匪淺。希望我的鼓勵(lì)，可以幫助大家！加油吧！ACCA奮斗的小伙伴們?。。。?/span>

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