答：審計學在我國形成的時間不長，并且我國《審計》教材的編寫借鑒了很多西方教材的內容，直譯內容占了較大比重，所以有些語言表達不太符合漢語習慣，也不符合我們的思維習慣。學審計很累，累就累在咬文嚼字上。這一點與學習法律知識類似，其實大多時候我們是在玩文字游戲，要仔細揣摩、分析其中的意思才會真正理解。

另外，教材所講解的內容只注重了各知識點的介紹，缺乏對整個審計工作程序的系統(tǒng)闡述。又由于《審計》科目的理論性和操作性都很強，理論為實務操作提供了方向性的指導。故而在實際運用過程中，很多地方都需要注冊會計師進行專業(yè)、合理、準確地判斷。

對于《審計》一科問題的解答在其內容和方法上都具有不確定性和多樣性的特點，而考生大多數(shù)都沒有從事審計工作的執(zhí)業(yè)經驗或是對審計缺乏一定的敏感性，所以容易致使絕大多數(shù)的考生盲目進行機械式的學習，答題過程中漫無目的，很難準確分析到題目的中心要點。

由于以上多方面原因，導致了眾多考生朋友感覺《審計》一科難度很大。不過，只要在腦海中建立起清晰的知識體系框架，那樣就會感覺輕松許多了。

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