F3就編報(bào)表真的很可怕嘛

有些學(xué)生剛剛接觸會(huì)計(jì)，學(xué)到F3一聽(tīng)說(shuō)要編制報(bào)表，第一反應(yīng)就是抵觸和沮喪心理，就像游戲中，還沒(méi)學(xué)會(huì)打小怪，馬上就要面臨獨(dú)立做任務(wù)并且目標(biāo)是個(gè)比自己高40級(jí)的大Boss，膽戰(zhàn)心驚。

今天，我想告訴大家，其實(shí)事實(shí)真的不是這樣。

首先，F(xiàn)3的大綱內(nèi)容是循序漸進(jìn)的，從學(xué)習(xí)什么是accounting,accounting與financial reporting的關(guān)系（financial reporting is a way of recording,analyzing and summarizing financial data.）到財(cái)務(wù)報(bào)表應(yīng)該針對(duì)報(bào)表使用者具備什么樣的質(zhì)量性特征以及報(bào)表的框架要素，到通過(guò)復(fù)式記賬法（有借必有貸+借貸必相等）和T賬對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行記錄和分析，再到用試算平衡表進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總和調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)最后的編制財(cái)務(wù)報(bào)表，這是一個(gè)完整的體系。正所謂一口吃不成胖子，一日練不出馬甲線，最終報(bào)表的編制是對(duì)前面基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用。所以只要認(rèn)真學(xué)好F3的礎(chǔ)內(nèi)容，編報(bào)表就是水到渠成的事情。

報(bào)表題簡(jiǎn)直不能更好拿分

其次，F(xiàn)3兩道大題都是報(bào)表題，總分值在30分，拿單體報(bào)表中的綜合收益表SOCI來(lái)說(shuō),平均一個(gè)givennote做一個(gè)working,最后加上COS和admin expense的兩個(gè)working,一道題一半以上的分值就拿到手了，再寫(xiě)出完整的報(bào)表格式，簡(jiǎn)直不能更好拿分了。而合并報(bào)表就更容易些，在DOA確定母子關(guān)系之后嚴(yán)格按照合并working 5步法，再寫(xiě)出完整的報(bào)表格式，DOC的合并報(bào)表就輕松搞定了。相對(duì)選擇題中全面考核的廣撒網(wǎng)原則，報(bào)表題的分?jǐn)?shù)是更好拿的。

這里我反復(fù)強(qiáng)調(diào)報(bào)表格式，是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不重視這一塊兒。所以每學(xué)期第一堂課的課后作業(yè)，我都要求學(xué)生把三大張報(bào)表的內(nèi)容手抄一遍，女生貼在照鏡子的地方，男生貼在電腦桌上，天天觀察不同交易事項(xiàng)在報(bào)表的位置，反復(fù)記憶，這樣考試中就能快速寫(xiě)出完整的報(bào)表格式。

此外，很多學(xué)生不重視表頭，上來(lái)就開(kāi)始寫(xiě)NCA或者sales revenue，這就好比寫(xiě)作文不寫(xiě)題目，是不完整的，而且到了Professional階段，報(bào)表格式是有professional marks的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從F階段開(kāi)始。

現(xiàn)在明白了吧~

對(duì)于一名最終要拿下A證的ACCAer來(lái)說(shuō)：你要明確報(bào)表題絕不是F3考試中的負(fù)擔(dān)

不要把報(bào)表題當(dāng)做負(fù)擔(dān)來(lái)學(xué)習(xí)

尤其對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有接觸過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，沒(méi)接觸過(guò)報(bào)表，總覺(jué)得很難，要知道，這是ACCA的必經(jīng)之路，既然無(wú)法逃避，勇敢面對(duì)才是正確的打通方式，只有前面一步步走得越穩(wěn)，后面的路才會(huì)更輕松。

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