通過率

2017年6月—32%；2017年3月—32%

2016年12月—31%；2016年9月—32%

2016年6月—32%；2016年3月—30%

考生表現(xiàn)不佳的原因：

首先，考官覺得考生在P7的考試中缺乏技術(shù)性的知識——尤其在審計和財務(wù)報表上。她說一些考生似乎都不知道有IASs的存在。

考生在案例分析中應(yīng)用知識的能力比較弱，并且很少的證據(jù)顯示考生在考前有嘗試過去的問題。

考官強(qiáng)調(diào)說考綱是明確的考試資料。但是考生進(jìn)考場的時候還是不知道審計報告最基本的要求，考生對財務(wù)報告的了解也大不如前。

考官還說：P7的考試其實是可以“預(yù)測”的—你可以知道考試肯定會考：audit planning,audit reporting,ethics and quality control。但是考生似乎還是不能完全理解這些考點。

對于optional questions來說，考官擔(dān)心一些老師會“強(qiáng)迫”學(xué)生去做某一特定的題目。如果學(xué)生能練習(xí)一系列的題目，那么在考試中他們的選擇會更多。

另外，有個好消息?？忌鷤冊趀thical threats,client/engagement acceptance,audit quality and business risk上的表現(xiàn)較好。

2018年9月之后的改革：

Section A—一個50分的case study?？脊僬f這個部分和現(xiàn)在的Q1差別不會很大——只是題目變大、分值變多了。

Section B—兩個25分的問題。建議考生使用樣卷來熟悉新的考試題型。所以，大家不需要擔(dān)心P7的改革。

學(xué)習(xí)方法和技巧

P7這門，我覺得要取得較好的成績，主要有以下幾點：

首先，作為P7基礎(chǔ)的F8和P2要學(xué)習(xí)好。如果這兩門的考試時間和P7的考試時間相隔不遠(yuǎn)的話，是非常有利的。

我留有準(zhǔn)備這兩門考試時候的詳細(xì)筆記，也很大程度上方便了復(fù)習(xí)P7時對以前基礎(chǔ)知識的回顧。另外很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講義也非常好，歸納總結(jié)了每一個IFRS對應(yīng)的常見的Audit Point，結(jié)合考題看這些講義很利于培養(yǎng)審計人員應(yīng)有的skepticism。

其次，用心留意P7的專業(yè)詞匯。高級審計這門的詞匯和句子相對其它的科目要求更精確和專業(yè)，這就要注意在平時的歸納總結(jié)，我都會在遇到這些特殊的詞語和句子的時候總結(jié)在筆記本上，反復(fù)記憶。

再次，熟悉歷年考題，總結(jié)做題的思路。F8和P7我都會把07年以后歷年考題中同一個Topic的所有答案的每一個point抄寫到一起，方便記憶，而且也利于答題時根據(jù)題目具體的環(huán)境展開思路。

P7的難度在于考察對知識的運用，這就需要在平時做題時多總結(jié)做題的思路。P7種經(jīng)常會遇到一類題目就是審計工作發(fā)現(xiàn)出了問題，問你應(yīng)該怎么辦，這種題目的思路就是第一，發(fā)現(xiàn)問題的時間，在出報告之前還是出報告之后會有不同的處理方法；第二出的問題的性質(zhì)，是否是Material misstatement，也有不同的處理方法；第三，出問題的人員，是Senior還是Junior，公司也需要采取不同的措施。

P7還有一類常見問題，要你評價編制報表中的一個會計處理，這種題目的思路就是第一，相應(yīng)的IFRS的內(nèi)容；第二，題目中的做法是否符合IFRS的規(guī)定，第三，若不是，計算出正確的金額以及對報表的影響；第四，重要性水平的計算，判斷是否為Material misstatement；第五，對Audit report的影響，等等。

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