很多同學(xué)在備考CPA的時(shí)候,發(fā)現明明自己跟別人花一樣的時(shí)間,一樣的努力,為什么備考效果卻不盡如人意?下面這些雷區,CPA考生或多或少都會(huì )踩,大家備考時(shí)一定要注意!

  一、只看書(shū),不做題

  很多小伙伴著(zhù)急趕進(jìn)度,刷題時(shí)直接看答案,以為看懂解題思路和過(guò)程就可以了。殊不知這是萬(wàn)不可取的做法。沒(méi)有親自思考解析答題過(guò)程,是無(wú)法真正掌握做題技巧的。

  在備考期間大家要不斷進(jìn)行知識回顧,做到溫故知新,最好的方法就是做題。做題的時(shí)候不要著(zhù)急看答案,仔細動(dòng)腦思考解題的過(guò)程,這樣才能更好地領(lǐng)會(huì )出題人的命題角度及考查側重點(diǎn),以便更高效地復習。

  二、不講策略,盲目刷題

  很多人在備考中存在盲目刷題的現象,即所謂的“題海戰術(shù)”。

  當年中高考我們都愛(ài)用題海戰術(shù),是因為這些考試都是求高分,是一種精益求精。而現在CPA只要求60分及格,這并不代表它簡(jiǎn)單,反而恰恰意味著(zhù)它是更加困難的,也更加考察的是我們對它的理解程度,而有些考生的刷題完全沒(méi)有提高自身理解。

  對于一些已經(jīng)基礎很好的考生,做題固然是鞏固提高的途徑。但做題的意義并不在于數量積累,弄得自己身心疲憊,正確率卻未見(jiàn)起色。

  所以對題目要有所選擇,好的題應該貼合考情,考點(diǎn)覆蓋全面。大家做題目的是掌握解題思路和技巧,做錯的題要注意總結歸納,下次做同樣類(lèi)型的題,做題效率和準確率才能有所提高。

  三、太忙=沒(méi)時(shí)間學(xué)?

  每5個(gè)放棄的注會(huì )考生,其中就有3個(gè)都是因為時(shí)間不夠用。經(jīng)常會(huì )遇到考生的求助,雖然大家的表達不同,但反饋的都是同個(gè)問(wèn)題:“我的時(shí)間總是不夠用,想復習也沒(méi)時(shí)間復習,怎么辦?”

  如果覺(jué)得時(shí)間不夠用,你需要抓住碎片化時(shí)間。

  上班族考生的碎片化時(shí)間是比較多的,大家可以利用午休以及上下班的時(shí)間回顧之前學(xué)過(guò)的內容,或者做一些習題;而媽媽級考生可以每天早起的一個(gè)小時(shí)用來(lái)攻克重難點(diǎn)知識點(diǎn)或習題。

  必須要提醒的是,碎片時(shí)間不適宜用來(lái)進(jìn)行深度學(xué)習,因為無(wú)法全神貫注,碎片化學(xué)習的內容很難自主聯(lián)系起來(lái)。所以,最好做簡(jiǎn)單練習和復習的工作,接受新知識學(xué)習新理論還是要安排在下班后或者周末的時(shí)間。最好在手機上準備一個(gè)記事本,隨時(shí)記錄學(xué)習時(shí)的所得,周末時(shí)再把碎片化學(xué)習的內容所得利用時(shí)間整理一下。

  四、盲目搭配科目,沒(méi)有難易結合

  1. 會(huì )計+稅法+經(jīng)濟法,不要一起報!

  根據考試安排的情況,會(huì )計、稅法和經(jīng)濟法會(huì )被安排在同一天,審計、財管和戰略也在同一天!

  如果你是第一年報CPA,千萬(wàn)不要將會(huì )計、稅法、經(jīng)濟法一起報!

  雖然說(shuō)這三科會(huì )分兩場(chǎng)考,但難免不保證給你安排到同一天考試,如果順利過(guò)了這三科,那么剩下的審計、財管、戰略第二年也必定在同一天考試

  從早上8:30一直考到19:00,中間只有3個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間,一天幾乎近12小時(shí)都處于緊張的考試狀態(tài),很容易影響考試發(fā)揮。所以盡量避免這3科一起報考哦~

  2. 會(huì )計+財管+審計,不要一起報!

  “會(huì )計、審計、財管”一直被我們稱(chēng)為CPA的三座大山,原因就是會(huì )計和審計內容繁多,且知識點(diǎn)較難理解;財管常常伴隨大量計算,讓很多考生感到頭痛。3科在一年報考,備考壓力將會(huì )非常非常大!

  稅法、經(jīng)濟法、公司戰略與風(fēng)險管理這三科難度相對較低,千萬(wàn)別在第一年圖簡(jiǎn)單,先將這3科考完了。注會(huì )成績(jì)有效期是5年,如果后面有難度的科目在5年內沒(méi)考過(guò),又要重新考第一年通過(guò)的科目,不僅費時(shí)間,心態(tài)也會(huì )很崩潰。

  考生在選擇科目時(shí)要注意難易結合,將難度高的和難度低的進(jìn)行搭配學(xué)習,均衡考試難度。

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